Das Schulmotto: voneinander – füreinander – miteinander
An unserer Grundschule leben wir das Motto voneinander – füreinander – miteinander – in jedem Unterricht, auf dem Pausenhof und im Schulalltag. Es steht für ein wertschätzendes Miteinander, bei dem jede und jeder zählt.
An der Thomas-Mann Schule lernen alle Kinder gemeinsam. Im differenzierenden Unterricht lernen Kinder mit verschiedensten Voraussetzungen miteinander und voneinander.
Das soziale Lernen, das Füreinander, hat an der Thomas-Mann-Schule einen hohen Stellenwert. Dabei stehen gegenseitiges Helfen, ein respektvoller Umgang und eine eingeübte Streitkultur im Vordergrund.
Neuigkeiten
- Besuch von Alen Brinza in der Fuchsklasse – Gewaltfreie Kommunikation erleben
Im Rahmen eines besonderen Workshops durfte die Klasse 1b, unsere… Besuch von Alen Brinza in der Fuchsklasse – Gewaltfreie Kommunikation erleben weiterlesen - Lesekino Nov 2025
- Klassenfahrt der 4. Klasse
Schwerpunktschule (SPS)
Die Thomas-Mann-Schule ist eine Schwerpunktschule. Schwerpunktschulen sind Grundschulen und weiterführende Schulen, die dauerhaft mit inklusivem Unterricht beauftragt sind.
An der Thomas-Mann-Schule arbeiten zusätzlich Förderschullehrerinnen, die gemeinsam mit den Grundschullehrerinnen und Grundschullehrern den Unterricht für alle Kinder organisieren. Für Kinder mit sonderpädagogischem Förderbedarf werden die Lernanforderungen auf ihre jeweiligen Fähigkeiten abgestimmt.
Startchancenprogramm
Die Thomas-Mann-Schule ist eine Startchancen-Schule!
Das Startchancenprogramm startete im August 2024 und läuft über zehn Jahre bis 2034.
Bund und Länder haben sich gemeinsam auf das Startchancen-Programm verständigt, das dazu beitragen soll, die Leistungsfähigkeit des Bildungssystems in Deutschland nachhaltig zu verbessern, die Bildungs- und Chancengerechtigkeit zu erhöhen und den starken Zusammenhang zwischen sozialer Herkunft und Bildungserfolg aufzubrechen.
Das Programm adressiert in Rheinland-Pfalz 200 Schulen mit einem hohen Anteil als sozioökonomisch benachteiligten Schülerinnen und Schülern. An den Startchancen-Schulen sollen die Voraussetzungen dafür geschaffen werden, dass sich Prozesse der Unterrichts- und Schulentwicklung signifikant und messbar verbessern. Über die Schule hinaus soll es einen Beitrag zur Quartiersentwicklung leisten und die Kultur des Zusammenwirkens zwischen den verschiedenen Ebenen, Institutionen und Professionen sowohl an den Schulen als auch im Unterstützungssystem und im Sozialraum der Schule weiterentwickeln.
Quelle und weitere Informationen: https://bildung.rlp.de/startchancen/
Ich-Du-Wir-Konzept (Projekt IDW)
ICH und DU und WIR ist ein Konzept der vorbeugenden Gesundheitsförderung, das für
die gesamte Schule gedacht ist. Es kommt allen Kindern der Grundschule in gleicher
Weise zugute. Im Mittelpunkt steht die Unterstützung der persönlichen Entwicklung.
Wird ICH und DU und WIR regelmäßig, strukturiert und dauerhaft eingesetzt, fördert es
den Aufbau sozialer Fähigkeiten und trägt zur Vorbeugung von aggressivem Verhalten bei.
Die Beziehungen innerhalb der Lerngruppe wird gestärkt, und das Klassenklima
verbessert sich.
Die zentralen Inhalte des Programms richten sich nach den Empfehlungen der
Weltgesundheitsorganisation (WHO) zur psychosozialen Förderung der Gesundheit. Diese
Fähigkeiten helfen dabei, im Alltag angemessen mit anderen Menschen zu interagieren
sowie Stresssituationen und Herausforderungen zu bewältigen.
Durchlaufen werden zunächst Übungen zur Eigenwahrnehmung innerhalb des
Themenfeldes ICH. Darauf aufbauend folgen kooperative Spiele der Themenfelder DU
und schließlich WIR:
ICH – Das Bild, das ich von mir habe
Konfliktbearbeitung
Selbstwahrnehmung und Wissen über sich selbst
Selbstwertgefühl und Selbstvertrauen
Benennen von Gefühlen und der Umgang damit
DU – Wie ich den anderen wahrnehme und mit ihm umgehe
Wahrnehmung des anderen
Kommunikation
Interaktion und Kooperation
WIR – Ich in meiner Klasse
Norm- und Wertebewusstsein
Problembewältigung, kritisches Denken und Standfestigkeit
